12 Описание модели взаимодействия ДОО с родителями (законными представителями) детей и социальными партнерами.
Взаимодействие с семьями воспитанников, установление с ними доверительных партнерских отношений предполагает применение современного подхода к организации взаимодействия с семьей, основанного на равноправном партнерстве.
Статья 44 Закона «Об образовании в Российской Федерации» гласит, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте. Но воспитывать детей невозможно без определённых знаний по педагогике и психологии. Родители нередко полагаются на свой индивидуальный опыт, не задумываясь над последствиями неверных воспитательных воздействий на ребенка, недооценивают силу педагогических знаний и умений.
ФГОС ДО направлен на:
- решение задачи по обеспечению психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
- оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
Одним из требований Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования является поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.
В основу совместной деятельности семьи и МОУ Детского сада №3 заложены следующие принципы:
• единый подход к процессу воспитания и развития ребёнка;
• открытость дошкольного учреждения для родителей;
• взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;
• уважение и доброжелательность друг к другу;
• дифференцированный подход к каждой семье;
• равно ответственность родителей и педагогов
Система взаимодействия с родителями включает:
• ознакомление родителей с результатами работы МОУ Детского сада №3 на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни МОУ;
• ознакомление родителей с содержанием работы МОУ Детского сада №3, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка;
• участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета, Совета МОУ Детского сада №3;
• целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах;
• обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на мастер-классах, консультациях и открытых занятиях.
Основной целью установления взаимодействия МОУ Детского сада №3 и семьи является создание единого пространства семья – детский сад,
Педагогическим коллективом созданы следующие условия:
|
социально-правовые |
построение всей работы основывается на федеральных, региональных, муниципальных нормативно-правовых документах, а также с Уставом МОУ Детского сада №3, договорами сотрудничества, регламентирующими и определяющими функции, права и обязанности семьи и образовательного учреждения |
|
информационно-коммуникативные |
предоставление родителям возможности быть в курсе реализации ООП, быть осведомленными в вопросах специфики образовательного процесса, достижений и проблем в развитии ребенка, безопасности его пребывания в МОУ (через официальный сайт МОУ:http://mou-3.oshkole.ru) |
|
перспективно-целевые |
наличие планов работы с семьями на ближайшую и дальнейшую перспективу, обеспечение прозрачности и доступности для педагогов и родителей в изучении данных планов, предоставление права родителям участвовать в разработке индивидуальных проектов, программ и выборе точек пересечения семьи и МОУ Детского сада №3 в интересах развития ребенка |
|
стимулирующие |
взаимодействие семьи и образовательного учреждения строится на результатах изучения запросов семьи
|
Основные направления работы МОУ Детского сада № 3 с семьей:
• Изучение семьи каждого воспитанника; изучение интересов, мнений и запросов родителей, нереализуемых в других социальных институтах (семье и др.);
• Обеспечение оптимальных условий для саморазвития и самореализации родителей в освоении ими различных социальных ролей;
• Использование опыта деятельности других МОУ для построения модели взаимодействия с родителями;
• Расширение средств и способов работы с родителями;
• Обеспечение пространства для личностного роста участников объединения, создание особой творческой атмосферы.
• Привлечение родителей к активному участию в деятельности МОУ Детского сада №3;
• Изучение семейного опыта воспитания и обучения детей;
• Просвещение родителей в области педагогики и детской психологии.
В годовом плане МОУ Детского сада№ 3 выделен блок «Взаимодействие с семьей», где отражены формы работы и тематика мероприятий с семьями воспитанников.
Используя различные методы и приёмы во взаимодействии с родителями необходимо создать такие условия, при которых процесс сотрудничества даст эффективные результаты. Для этого необходимо выявление педагогических форм, которые помогут в дальнейшей работе. Такими формами стали:
- анкетирование родителей;
- проведение различных акций в т.ч. благотворительных;
- совместная организация предметно-пространственной среды;
-организация работы консультативного пункта узких специалистов;
- консультация специалистов молодым родителям;
- участие родителей в разнообразных конкурсах и выставках: конкурс рисунков «Наш любимый город», «Новогодняя игрушка», фотоконкурс «Моя семья» и т.д;
- совместные мастер-классы;
- беседы;
- участие родителей в педагогических советах;
- вечера вопросов и ответов;
- встречи за круглым столом;
- проведение Дней открытых дверей;
- совместное проведение праздников;
- презентация семей;
- встречи в Семейной гостиной;
- совместное проведение Дня семьи.
Описание модели взаимодействия с родителями детей.pdf
Немаловажным управленческим аспектом является ориентация на конечный результат, на изучение уровня эффективности созданных условий, обеспечивающих доступность родителей в образовательное пространство МОУ Детского сада №.3. Для этого используются критерии отслеживания результативности функционирования и развития системы взаимодействия МОУ и семьи. Для получения объективных данных в МОУ Детском саду № 3 используются: анкеты, тесты, изучение документации. Полученные результаты позволяют отслеживать результативность функционирования и развития системы взаимодействия МОУ и семьи, выявлять степень достижения цели на разных этапах деятельности.
По результатам анкетирования родители дали следующую оценку работе учреждения:
98% родителей признают, что, благодаря усилиям педагогов, они лучше узнали своего ребёнка;
80% родителей высказали своё желание и в дальнейшем принимать активное участие в жизни дошкольной организации;
97% родителей довольны уходом и содержанием работы с детьми.
Таким образом, совместная
работа учреждения с семьёй способствует созданию единого образовательного пространства
для детей и воспитывающих их взрослых, которые способны каждый момент
нести ответственность за свои воспитывающие влияния. Такая позиция
благоприятствует формированию у детей
способности к положительному самовоспитанию, стимулирует развитие личностного
"Я" ребёнка.
МОУ Детский сад № 3 тесно сотрудничает с социальными партнерами. Реализация совместного социального партнерства предусматривает:
• участие представителей организаций-партнеров в проведении отдельных мероприятий (дни открытых дверей, государственные и региональные, праздники, торжественные мероприятия и тому подобное);
• проведение на базе организаций-партнеров различных мероприятий, событий и акций воспитательной направленности;
• участие представителей организаций-партнеров в проведении акций воспитательной направленности;
• реализация различных проектов воспитательной направленности, совместно
разрабатываемых детьми, родителями (законными представителями) и педагогами с
организациями-партнерами.
Так например, совместное сотрудничество с ФГБОУ ВО «ВГСПУ» направлено на повышение квалификации и переподготовку руководящих кадров, предоставление базы для студентов вуза, прохождение преддипломной практики студентов ВУЗа,а так же трансляцию опыта и диссимиляция инновационных продуктов дошкольных образовательных учреждений, создание единой информационной среды.
В процессе сотрудничества с Детской больницей № 1 проводится комплексное медицинское обслуживание детей и сотрудников МОУ, мониторинг уровня здоровья детей, лечебно-профилактические мероприятия с детьми, консультации для родителей.
Совместные мероприятия с МОУ СОШ № 77 направлены на обеспечение преемственности дошкольного и начального образования через организацию взаимопосещения уроков и занятий, экскурсии, совместные праздники и развлечения.
Договор о взаимодействии ДС 3 и СШ 77 от 01.09.2025г..pdf
Договор о сетевой форме реализации образовательной программы с Станцией юного натуралиста.pdf
Договор о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию.pdf
Приказ о реализации цифрового образовательного проекта .pdf
Частыми гостями нашего детского сада являются сотрудники отдела полиции № 7 Кировского района Волгограда для проведения профилактических мероприятий с детьми по правилам дорожного движения, ознакомлению детей с наглядной информацией.
Привлечение ресурсов социального партнерства дает возможности для разностороннего развития воспитанников, их социализации, а также совместно с вышеперечисленными организациями и семьями воспитанников разрабатывать и реализовывать различные социальные проекты, акции, мероприятия социального характера